静心致远

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摘要 摘要: 初涉教坛,便成为一年级语文教师兼班主任——典型的“孩子王”:整天听着“叽叽喳喳”的吵嚷,反反复复说着那些大同小异的规矩,解决着鸡毛蒜皮的麻烦……一年级开始的日子真的是和“杂乱”、“焦虑”、“紧张”这些词连在一起的。但一年级又是孩子学习生活的起点,在这个时期,如果班级没有形成良好的秩序,如果孩子的静心没有培养起来,如果家长没有和老师站在一起。可能,错过的就永远错过了。如何让学生静下心来学习呢?在陶行知教育思想启迪下,我积极探索,着力“静文化”的培养,并欣喜地发现:教育——尤其是小学教育中一年级“静文化”的培养是润物无声的美丽而缓慢的事业。
出处 《教育学文摘》 2020年04期
关键词 教育 引导 文化
出版日期 2020年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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