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自主修改习作，乐在其中

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摘要摘要：作文教学是小学语文教育中的一项重要任务，对于学生来说，很多时候作文都是“一气呵成”写完就交，殊不知“改”作文比“写”作文更重要。本文就习作修改方面展开探讨研究，在理论基础上结合实践经验对小学生的习作提出有效的修改策略和方法。

DOI g4q8me8n48/4625596

作者王莉君

机构地区四川省广元外国语学校

出处《中国教师》 2020年3期

关键词自主修改习作指导训练讲评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）