首页 > 《新晋商》 > 2020年04期 > 共同体视域下名师工作室的重塑与发展

共同体视域下名师工作室的重塑与发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】名师工作室以培养骨干教师为目标，目前已发展为我国各个学校以及区域教师队伍的建设形态。但是，形式化而非制度性、官僚化而非同僚性、表演化而非实践性，逐渐变为影响其发展的重要障碍。论文深入分析了名师工作室发展过程当中存在的误区，通过突破发展困境和瓶颈，进一步促进教师队伍持续健康的发展。

DOI rdxynz554l/4623101

作者王丽莉

机构地区沈阳市实验学校，沈阳 110014

出处《新晋商》 2020年04期

关键词共同体名师工作室重塑

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2020年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐东培. 基于名师工作室的教师共同体构建.教育学,2020-04.
2张唱晓. 社区共同体视域下的行政与自治关系重塑.,2023-11.
3周银银. 基于“名师工作室”的教师学习共同体建设研究.教育学,2024-06.
4许昌良. 专业学习共同体视角下的名师工作室建设——以无锡市“许昌良语文名师工作室”成长为例.教育学,2015-03.
5李存业,程文渭. 基于名师工作室的教师学习共同体的评价有效化策略.教育学,2020-10.
6王晓政;卢艳芹. 共同体视域人与自然关系新论.教育学,2018-01.
7陈明勇. 学习共同体视域下拼图阅读的教学与实践.教育学,2021-07.
8廖俊杰. 以“名师工作室”为载体的初中数学教师专业发展共同体实践研究.教育学,2022-12.
9霍歆. 共同体视域下佤族题材影片的价值建构.,2023-05.
10刘贻石 . 人类命运共同体视域下的“中国梦”价值分析.教育学,2021-11.

来源期刊

新晋商

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

共同体名师工作室重塑

返回顶部