首页 > 《教育学文摘》 > 2020年04期 > 我这样教“中职学前教育专业乐理课”

我这样教“中职学前教育专业乐理课”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“因为需要所以学习，因为运用所以掌握”中职学前教育专业乐理学科融合钢琴弹奏进行教学，采用理论与实际紧密结合，课程内容与职业任务紧密结合的方式，通过钢琴弹奏使乐理教学变得更清晰、更生动、更有价值。

DOI lj13w5wr4v/4622368

作者王春静

机构地区宁波建设工程学校 315700

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词中职学前教育专业乐理知识钢琴弹奏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1卢志良. 中职院校学前教育专业乐理与视唱教学策略探析.教育学,2020-12.
2卜继国. 探讨中职学前教育专业乐理教学存在的问题与对策.教育学,2021-05.
3陈梓菲. 浅谈中职学前教育专业声乐集体课说课.教育学,2016-12.
4向晨曦. 中职学前教育专业乐理视唱练耳教学现状及对策.教育学,2022-06.
5赵莉. 中职学前教育专业教考分离的实践探索.教育学,2021-10.
6夏婷. 论学前教育专业乐理与视唱教学模式.教育学,2020-08.
7黄坤忠. 中职学前教育专业乐理和视唱练耳的融合发展探究.教育学,2017-12.
8唐米香. 中职学前教育专业学生说课水平调查.教育学,2018-12.
9范怀婉. 中职学前教育专业理论课教学模式探究.教育学,2021-04.
10刘梦求. 中职学前教育教学之音乐理论教学方法.教育学,2020-08.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中职学前教育专业乐理知识钢琴弹奏

返回顶部