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如何提高学生的习作能力

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摘要摘要：习作，一直以来都是让学生头疼，让教师揪心的事，作文不好，考试的时候就会是二等文，与一等文有五六分之差，所以令老师、学生、家长痛心疾首。

DOI 54kye5n3dk/4609881

作者夏望秋

机构地区吉林省长春市南关区平泉小学 130022

出处《科学与技术》 2019年23期

关键词提高学生写作能力

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学与技术

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