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基于 STEAM理念的特色——把 STEAM教育带进小学课堂

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摘要摘要： STEAM教育是把“技术意识、工程思维、创新设计、物化能力、图示表达”作为五维核心目标，提升学生的学习能力以及核心素养为主旨的一门综合性教育。把 STEAM教育融合进在学校教育，让它扎根落地，以学生为中心的创造性课堂，既能培养学生在学科知识整合的方式中认识世界，运用不同学科的思维综合解决现实困难，又可以提升他们的逻辑思辨能力、问题解决能力，使学生成为具备 STEAM素养的综合性人才。

DOI lj13xkv74v/4606344

作者谢周莉曾柯

机构地区德阳市旌阳区西街小学校

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词整合真实核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）