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浅议小学数学教学中后进生的转化

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摘要摘要：文章分析了后进生形成的家庭原因、学校原因、个人原因等因素，并以此为依据提出了几种数学教学中转化后进生的方法，以为日后的教学实践活动提供理论依据。

DOI odw070994k/4583532

作者张淑玲

机构地区青海省西宁市南川西路小学

出处《基础教育课程》 2020年03期

关键词小学数学教学后进生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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