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中职数学教育中的德育渗透分析

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摘要摘要：在课堂教学中，教师有意无意的渗透道德教育的重要性及对学生的影响是毋庸置疑的。教师，不仅仅是课本上内容的传授者，更应该是以身作则，对学生的人生观以及价值观产生影响的示范者。教师要抓住数学学科的特点，结合教学内容和实际情况对学生进行引导，塑造学生完整的人格。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职数学教育中的德育渗透分析提出了一些建议，仅供参考。

DOI ojzmwnmz45/4581822

作者张程海

机构地区神池县职业中学校山西省忻州市 036100

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词中职数学教育中的德育渗透分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）