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初中数学翻转课堂教学实践探究
初中数学翻转课堂教学实践探究
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摘要
摘要:初中数学知识往往抽象且枯燥,再加上教师传统的灌输式的教学模式,使得学生对数学缺乏兴趣,导致教师教学效率低下。为了改善这种状况,教师不断地探索新颖的教学方式,由此翻转课堂逐渐走进初中数学课堂。本文 将以自身的教学经验为基础, 从制作教学视频、多媒体教学、小组合作探究三个方面,探究如何在初中数学教学过程中运用翻转课堂。
DOI
34gql0kzj9/4568279
作者
张绍良
机构地区
贵州省遵义市湄潭县兴隆中学 564102
出处
《教育学文摘》
2020年01期
关键词
初中数学
翻转课堂
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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