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探究小学生教育管理中的以生为本理念

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摘要摘要：以生为本的理念是指在课堂中教师应该从教学模式、教学手段等方面不断努力挖掘学生在教学中的主体地位，近年来随着社会各界对素质教育的关注度和重视度不断提高，小学生教育管理中以生为本理念的渗透有了更多的探究历程。本文从教学理念的创新、教学模式的构建以及交流平台的创建等三个方面展开探讨。

DOI kd23e1xk46/4563814

作者龚长林

机构地区重庆市武隆区石桥苗族土家族乡贾角小学校 408500

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学生教育教育管理以生为本交流平台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1 ,潘霞. 探究小学生教育管理中的以生为本理念.教育学,2023-02.
2潘霞. 探究小学生教育管理中的以生为本理念.教育学,2022-12.
3余静. 基于以生为本的小学生教育管理.,2022-07.
4高婷婷. 小学班级管理中以生为本理念的落实策略探究.教育学,2020-03.
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10王怀英. “以生为本”理念下小学美术教学方式探究.教育学,2022-04.

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