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提高小学数学课堂效率措施探究

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摘要摘要：对于小学阶段的学生来说，数学教学最大的困难就是在于数学本身的特点，即高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛地应用性，小学阶段的学生心智发展完全不成熟，抽象能力、逻辑能力较低，这对小学数学的教学带来了很大的困难。然而数学不论是在日常生活中还是学习生活中都占据着很重要的地位，生活中我们离不开数学，在基础教育中数学又是重要的课程，对于如何提高小学数学课堂效率，很多小学数学教师都有着自己独特的见解，本文作者就依据自身的教学实践，对如何提高小学数学课堂效率提出以下几点看法。

DOI rdxy365y4l/4545925

作者张江文

机构地区甘肃省天水市清水县轩辕小学 741499

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学数学课堂效率生活化现代化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）