首页 > 《教育学文摘》 > 2019年15期 > 小学高年级数学分层教学浅析

小学高年级数学分层教学浅析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前，随着新课程改革不断的推进和深入，对于小学高年级的教学工作提出了更高的要求。同时，小学高年级的数学教学工作已成为当下比较重要的教学课题，也受到了更多的关注。由于数学教学内容的不断加深，小学生在学习的过程中，也遇到了一定的阻碍，因此，教师可用分层教学的方法，来帮助学习能力各异的小学生共同进步。故而，本文将对小学高年级数学分层教学进行简要的探究，以供大家借鉴。

DOI 7dmm5r8ldn/4540206

作者王红彩

机构地区江苏省昆山市珠江学校新镇校区江苏昆山 215300

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学数学分层教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）