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红河学院“两课”教师适应“两个转变”问卷调查分析

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摘要通过对“两课”教师教学情况的问卷调查结果进行分析，探究“两课”教师在“两个”转变（即：专科教学向本科教学的转变）中存在的问题，并对如何改进做了相应的思考。

DOI 54k2z0nl4k/452309

作者李贵梅;自正发

机构地区不详

出处《红河学院学报》 2006年4期

关键词 “两课”教师 “两个”转变问卷调查分析

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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