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谈小学英语写作教学

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摘要【摘要】在小学阶段，英语写作教学一定要遵照儿童的心理特点和认知规律，由易到难，循序渐进，利用教材的各种资源，设置多样评价方式，让学生可以在写作中感受到快乐。

DOI 3j75p0r5d1/4506877

作者黄月娇

机构地区福建省泉州市永春县蓬壶中心小学福建永春 362600

出处《教学与研究》 2020年1期

关键词小学英语教学写作兴趣

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）