首页 > 《高教研究与实践》 > 2006年2期 > 体验学习模式与学生自主学习能力的培养

体验学习模式与学生自主学习能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文主要讨论大学英语教学如何在体验英语教学模式下培养学生自主学习能力，从而实现学生的学习从依赖型到学习自主学习的过渡问题。

DOI pd5knlwld7/446671

作者李淑平

机构地区不详

出处《高教研究与实践》 2006年2期

关键词体验学习模式自主学习能力大学英语教学教学模式高等教育《大学体验英语》

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘彩云. 引导学生自主学习培养学生学习能力.教育学,2020-05.
2周化强. 培养学生自主学习能力.教育学原理,2007-02.
3马玉清. 培养学生自主学习的能力.中国文学,2016-05.
4杨晶. 学生自主学习能力的培养.文化科学,2011-06.
5陆春玲. 学生自主学习能力的培养.教育学,2009-12.
6唐万霞. 培养学生自主学习的能力.教育学,2014-08.
7张树祥. 学生自主学习能力的培养.教育学原理,2005-06.
8郭红艳. 学生自主学习能力的培养.中国文学,2015-12.
9郑厚祥. 培养学生的自主学习能力.教育技术学,2012-12.
10张绍斌（内蒙古自治区阿尔山市第二小学，内蒙古阿尔山，1374. 培养学生自主学习的能力.文化科学,2009-03.

来源期刊

高教研究与实践

高教研究与实践

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体验学习模式自主学习能力大学英语教学教学模式高等教育《大学体验英语》

返回顶部