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基于“建构”角度探讨初中英语词汇教学

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摘要在初中英语教学中，英语词汇的的重要性不言而喻，只有让学生在掌握足够的英语词汇的情况下，教师才能更为顺利、高效地进行听、说、读、写各方面的教学，提高学生英语的综合能力。建构主义是一种关于学习的重要理论，其强调在教学中教师要激发学生类似的学习经历，在已有的知识基础上，帮助学生完成自我建构。本文从建构的角度探讨初中英语词汇教学，旨在为初中英语词汇教学提供参考。

DOI rdxyzzwl4l/4457249

作者赵素琴

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年10期

关键词建构初中英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）