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浅谈新课改形势下语文教学中的文学教育

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摘要摘要语文作为一门功能性学科，语文能力是学习其他学科和科学的基础。同时语文也是一门重要的人文社会学科，是人们相互交流思想等的工具。新课改形势下的高中语文教育在传授适当的语文知识、培养和提高学生语文能力的同时，还应进一步培养学生创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，形成健全人格。传统的文学教育中教师的“教”取代了学生的“悟”，不利于学生创新精神、提高文化品位和审美情趣、发展健康个性、形成健全人格的培养。文学本身的特点和课程标准的规定要求教师运用建构主义的理论引导学生上好有意义有价值的文学鉴赏课。

DOI 34gqrrmwj9/4457131

作者王静

机构地区王静（额尔古纳市第一中学内蒙古额尔古纳022250）

出处《现代教育科学》 2012年11期

关键词语文新课标文学教育建构主义

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）