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浅析小学音乐课堂里的“律动”教学
浅析小学音乐课堂里的“律动”教学
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摘要
摘要“律动”有益于儿童的身心健康,陶冶情操,发展智力,培养学生的协调、表达和创造能力。它还能增强学生的自信心,为学习音乐奠定基础。在小学低年级,“律动”类的教学尤为有效,是音乐课堂教学的基本形式。有效运用这种教学可以使音乐课堂教学更加有趣,使音乐学习更加轻松,充分调动学生的创造力,使音乐课堂更加丰富多彩。
DOI
7dmmzrgrdn/4429930
作者
张怡
机构地区
(重庆师范大学,重庆北碚400700)
出处
《知识-力量》
2019年10期
关键词
律动
小学音乐
课堂教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年10期
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