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初中美术新课程异步教学实验报告

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摘要艺术教育不同于其他学科的教育，艺术创造没有统一的答案，每个人的生活感受不同，所表达的方式也必然存有差异，如何让每一个学生都能够对美术课产生浓厚的学习兴趣，是培养学生创新意识的前提，是美术教学的首要任务。就在我感到困惑迷茫之时，“新课程异步教学法”在我校推行。我有幸进行了美术异步教学的研究实验。实验证明，新课程异步教学能有效培养学生自主探究能力，增强创新意识，从而提高学生的美术素养。

DOI rj8vlwg740/440658

作者张静

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2006年2期

关键词异步教学法教学实验报告新课程美术课学生创新意识初中

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

异步教学研究

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