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数形结合在初中数学教学中的运用探讨

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摘要摘要在新课改背景之下，初中数学改革力度不断加大，将数形结合思想运用到初中数学教学当中，能够激发学生的数学学习兴趣，为初中生今后更好的学习数学打下良好基础。本文主要分为初中数学教学中数形结合思想的具体运用，希望能够给有关学者提供一定的借鉴与帮助。

DOI 6jr963g5j5/4405787

作者郑海龙

机构地区郑海龙厦门市大嶝中学361101

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词数形结合初中数学教学情境教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）