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高中英语教学有效策略初探

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摘要摘要由于高中学生生源广泛，学生英语程度参差不齐。所以，英语教学中应灵活运用英语的能力，即听、说、读、写四种基本技能，来全面提高英语教学效率。

DOI 7j669zqqj0/4386866

作者申艳彬

机构地区申艳彬河北省邯郸市涉县第二中学056400

出处《教育学文摘》 2015年5期

关键词高中英语教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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