巧用多媒体助力高效课堂

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摘要 摘要小学科学是一门实验操作性很强的课程,在课堂上不能单纯地依靠老师的讲解和演示,要不断提高学生的操作技能。随着信息技术的发展,多媒体技术应用于科学课堂上,它以其自身的优越性优化了课堂资源,提高了课堂容量和学生学习效率,同时拓展了学生的知识视野。它以其不可阻挡之势席卷全球,不仅补充了传统教学手段的不足,更是带来了一场教学手段的革命。
出处 《基层建设》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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