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实施高中数学新课程的几个问题

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摘要摘要在新课程标准要求数学教学要“提供多样课程，适应个性选择、倡导积极主动勇于探索的学习方式”，而在实施过程中，有若干问题制约着教学的形式和效果，严重阻碍了教学的顺利有效实施，如基础设施的简陋，基础教学辅助工具的匮乏，一线老师的教学用书的残缺，严重制约着新课程的推进。

DOI 54kyw61edk/4356933

作者王琴国

机构地区 ◎王琴国（山西省繁峙县砂河中学，山西繁峙034302）

出处《魅力中国》 2011年1期

关键词高中数学新课程教学辅助工具教材的编排评价方式

分类 [社会学][]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）