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初中数学课堂教学的有效性提问策略

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摘要摘要初中数学是学生在接受初等教育阶段所必修的一门基础性课程，目的在于培养学生的逻辑思维与分析事物的方式，故而对于智育的发展有着重要的影响。但是，在当前初中数学教学课堂上还存在着一些问题，特别是在教学提问环节，教师有时候方式使用的不恰当很容易导致学生困惑，如何提高课堂教学提问的有效性，是一门技术性的问题。

DOI rdxygn614l/4353897

作者罗玉

机构地区罗玉四川省巴中市巴州区玉堂可口可乐希望小学636600

出处《中小学教育》 2018年3期

关键词初中数学课堂教学提问有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）