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幼儿园双语型教师培养初探

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摘要摘要师资队伍建设是幼儿园建设的永恒主题。在学前双语教育逐步完善和系统的新形势下，如何建立起一支“以创新意识为核心，以可持续发展能力为指向，以综合素质培养为基础”的双语型师资队伍是当前双语幼儿园面临的一个新的课题。在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学前双语师资培训研究”总课题组的指引下，借鉴先进管理理念，结合本园的实际情况，逐步形成一个多层面、循环式、全方位的自我培训系统，解决幼儿园面临的挑战。

DOI 0dpkq29x42/4350093

作者杨巧云

机构地区杨巧云

出处《魅力中国》 2011年5期

关键词多层面循环式研究型可持续发展

分类 [社会学][]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）