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浅谈小学数学对话教学的运用梁森泉

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摘要摘要在小学数学教学中，如何提高学生的主动性和积极性，活跃课堂气氛，是小学数学教师面临的一个重要问题。在小学数学教学中应用对话教学可以提高学生主动性和积极性作用，课堂气氛得到活跃。本文主要针对对话教学在小学数学教学中存在问题进行分析，并提出了相应的解决措施。

DOI 7j66v6lpj0/4334966

作者梁森泉

机构地区梁森泉（广西岑溪市马路镇中心小学广西岑溪543200）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词小学数学对话教学教学模式

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）