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中学道德与法治课堂教学有效性的思考

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摘要摘要为了提升道德与法治课程的教学效率，构建高效课堂，本文首先分析了教学低效的原因，然后提出了改善教学现状、提高效率的教学策略。

DOI pj031z8xjy/4330827

作者肖庆波

机构地区肖庆波（武隆区桐梓中学校重庆武隆408500）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词中学课堂教学道德与法治有效性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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