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“一屏一幕”总关情“一师一课”成名师

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摘要摘要笔者根据自己四年录制“一师一优课、一课一名师”视频课操作实践，结合对学科教师的课堂观察以及学科教研员的交流反馈，现就教师录课从五方面作一分析，以期与广大教育同仁探讨交流。

DOI 54y7k03340/4321652

作者李敏

机构地区 ——“一师一优课、一课一名师”录课有感

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词视频课一师一优课一课一名师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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