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小学语文看图写话教学存在问题及对策

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摘要摘要看图写话是小学语文教学的重要内容，通过对学生写话能力的分析可以准确的判断学生的思维能力及观察能力，它是提升学生写作能力的关键。从目前小学语文看图写话教学的现状来看，依然存在较多的问题亟待改进，教师应做好相应的引导及改进，提升学生的看图写话能力。以下本文将简单分析小学语文看图写话教学存在的问题，重点就优化小学语文看图写话教学的策略展开详细论述。

DOI ojng65zl4r/4316161

作者罗梅

机构地区罗梅（重庆市武隆区火炉镇中心小学校重庆武隆408500）

出处《教学与研究》 2018年2期

关键词小学语文看图写话教学问题优化对策

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）