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低年级学生数学趣味练习设计的实践研究

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摘要摘要教学练习设计是实施素质教育的主要手段，练习是课堂教学的有机组成部分，其质量直接影响到教育教学的效果。练习的有效性能使学生快速、深刻地巩固课堂知识，同时还能发展学生的思维，培养学生的综合能力。

DOI 0dpyeyewd2/4306745

作者赵玉清

机构地区赵玉清青海省大通县园林小学810100

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词小学数学练习思维能力实践能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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