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学生应当作为一个和谐的人

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摘要我反对认为学校必须教授那些在以后生活中要直接用到的专业知识和技能的这种观点。生活所要求的东西太多种多样了,不大可能允许学校采取这样的专门训练。除开这一点，我还认为应当反对把个人当做死的工具来对待。学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为—个和谐的人．而不是作为—个专家。

DOI pj01we5wdy/429703

作者爱因斯坦

机构地区不详

出处《大学时代：A版》 2006年4期

关键词社会和谐学生专业知识学校青年人生活方式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）