首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2015年11期
>
浅谈中学语文教学中的有效阅读
浅谈中学语文教学中的有效阅读
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要阅读教学是中学语文教学的基本组成部分,在语文教学计划中所占课时最多,在教材中所占分量最重,师生投入的精力最多。如何有效地进行阅读教学,是提高语文教学质量的关键。
DOI
n492lm53dy/4295911
作者
张俊丽
机构地区
张俊丽河北省邯郸市赵苑中学056000
出处
《素质教育》
2015年11期
关键词
有效阅读学习兴趣语文教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
冯玉霞.
中学语文教学有效阅读刍议
.教育学,2012-05.
2
黄亮春.
浅谈中学语文教学中的阅读教学
.教育学,2015-12.
3
王金梅.
浅谈中学语文教学中阅读能力的培养
.社会学,2010-09.
4
胡志会.
中学语文教学中实施有效阅读教学的策略
.社会学,2010-10.
5
孙建平.
浅谈中学语文教学
.高等教育学,2011-04.
6
占世英.
浅谈中学语文教学
.文化科学,2009-05.
7
孟红梅.
中学语文教学浅谈
.教育学,2011-06.
8
孟红梅.
中学语文教学浅谈
.教育学,2011-06.
9
邢娟.
浅谈中学语文教学
.教育学,2011-05.
10
胡佳钰.
浅谈中学语文阅读教学的有效策略
.教育学,2021-06.
来源期刊
素质教育
2015年11期
相关推荐
浅谈中学语文教学中的阅读教学张冬梅
浅谈中学语文有效教学
浅谈中学语文小说阅读有效教学策略
中学语文教学中的快速阅读法
中学语文教学中阅读能力的培养
同分类资源
更多
[教育学]
摭谈小学生创新能力培养的两点思考
[教育学]
欢迎订阅2009《化学教育》
[教育学]
赴沪苏三校参加教育考察活动的报告
[教育学]
运用化学三重表征理论辅助构建物质微粒观——以“物质构成的微粒”专题复习为例
[教育学]
低年级数学教学如何激发学生兴趣
相关关键词
有效阅读学习兴趣语文教学
返回顶部