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谈小学数学学习积极性的调动

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摘要摘要“兴趣是最好的老师”，兴趣可激发学生的求知欲望，兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力。作为一个教师，假若你的课不能激起学生的兴趣，那便是最大的失败；假若能够激起学生的兴趣，就可以使学生学得轻松，就可以使教学进入“化境”，就可以实现课堂教学的优质高效。

DOI 34gg6v3w49/4288507

作者蔡臣

机构地区山东省胶州市李哥庄镇三屯小学266316

出处《中小学教育》 2019年348期

关键词小学数学积极性数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）