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《现代中小学教育》
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2019年3期
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创设教学情境提升学生阅读能力
创设教学情境提升学生阅读能力
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摘要
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DOI
0dpy7veod2/4287721
作者
韩存柱
机构地区
陕西省咸阳市武功县实验小学韩存柱
出处
《现代中小学教育》
2019年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2019年3期
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