首页 > 《基础教育课程》 > 2019年4期 > 初中数学概念教学研究

初中数学概念教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要学好数学概念是提高解题能力的有效途径,它引导学生从问题出发寻找突破口,灵活运用数学公式和基本定理。核心素养主要体现在逻辑判断、数学运算、统计分析和主观想象,有效地将实际问题通过数学手段予以解决。本文以培养数学核心素养为中心,研究提高数学概念课程教学效率的探索,达到培养出创新型数学人才的目标。

DOI rj8571g7j0/4243410

作者周碧杰

机构地区周碧杰（甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学甘肃宕昌748501）

出处《基础教育课程》 2019年4期

关键词初中数学核心素养数学概念学习模式目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）