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立足生活，探索园本化的学习性区域新模式

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摘要摘要为了更好地立足于现实生活，开展适宜有效地幼儿园学习性区域活动，扎实地促进幼儿个别化自主学习的新模式，进而精准地弥补集体教学的缺陷，在幼儿园教学实践改革的大潮中，我现将学习性区域创设的思考和实践经验进行回顾和小结，望与教育同仁分享、交流。

DOI 6jrmkkz5d5/4240715

作者杨小吁

机构地区杨小吁（四川省天全县第一幼儿园四川天全625500）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词立足生活学习性区域新模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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