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带着“珍宝”进课堂——由几次作文写作案例想到的
带着“珍宝”进课堂——由几次作文写作案例想到的
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摘要
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DOI
7dmxy5mljn/4239678
作者
张立奎
机构地区
教育心理学认为“环境的和谐度对个性成长起着重要的作用”,罗杰斯说过:“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由,只有心理安全才能导致心理自由,也才能导致学习的创造性”。作文课堂必须营造宽松、自由的学习氛围,构建和谐课堂,才能更有利于学生创造性的学习。那如何构建一节成功的作文课堂呢?本人认为教师在其中起着非同小可的作用。带着良好的情绪,带着成功的经验,带着和谐的师生关系等,这些以人为本的“珍宝”进课堂就能起到很好的教学效果。
出处
《学习方法报》
2011年39期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学习方法报
2011年39期
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