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用爱陪伴留守儿童

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摘要摘要近30年来，城市地区繁荣发展，留守儿童却成为被时代发展抛弃的群体，他们成长于闭塞的农村环境，长期缺乏父母的陪护，大部分人只能重复父辈的命运，成为新一代农民工，这样留守儿童学校教育的重要性就被凸现出来。对于留守儿童来说，德育教学至关重要，不仅可以为学生指明方向，还可以感受人间温暖，树立正确的价值观念。但是，当前针对留守儿童开展的德育教学存在诸多问题。基于此，本文对农村留守儿童德育教育存在的问题概述，并分析如何在学校对留守儿童开展德育教育，希望留守儿童重拾自信与欢乐，努力学习文化知识，创造美好生活。

DOI pj0lo90vjy/4218903

作者叶春蓉

机构地区贵州省六枝特区实验中学叶春蓉

出处《现代中小学教育》 2019年3期

关键词学校留守儿童德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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