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让学生做主角
让学生做主角
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摘要
今天,该讲《迷人的张家界》一课了,课前我要求学生采用“五读法”反复阅读课文,感受张家界迷人的自然景色。然后分小组进行交流,内容是你打算询大家介绍哪一处景点,如何介绍,最后每组评出一名选手,参加班里“最佳小导游”的评比。
DOI
g4q02yzoj8/420096
作者
王秋利
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2006年2期
关键词
学生
《迷人的张家界》
主角
阅读课文
自然景色
读法
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育论坛
2006年2期
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