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浅谈小学数学兴趣课堂教学

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摘要摘要兴趣永远都是最好的老师，在兴趣的推动下，学生才能够积极的去思考问题，才能主动的对问题进行探讨，才能有效的提高学习效率。对于小学生的数学教学来讲，如果没有激发其对数学学习的兴趣很难让学生得到高效的学习，甚至会产生厌恶的情绪。同时数学又是一门相对来讲具有高度抽象性、逻辑性、严谨性的学科，在此基础上，更需要激发学生的学习兴趣。本文将就如何有效的提高学生的学习兴趣进行探讨。

DOI 0dpy32mxd2/4184445

作者王婷

机构地区王婷（云南省宣威市东山镇马场完小云南宣威655400）

出处《中小学教育》 2019年10期

关键词小学数学，兴趣，策略，激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）