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2018年12期
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高中生物翻转课堂教学模式探究
高中生物翻转课堂教学模式探究
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摘要
摘要翻转课堂是各国教育工作者经过多年的实践提出的理论,对于实行现代教育模式的我国来说具有较强的适应性,在新课改背景下,我国教育部门开始提倡在高中生物教学活动中实行翻转课堂的策略。客观来说,目前我国部分高中学生存在学习积极性较差、注意力难以集中的问题,翻转课堂策略能够对存在的问题进行有效优化,本文从教学中实际遇到的问题着手,对翻转课堂的教学模式进行探究,以期为高中生物教师的教学质量提高做出贡献。
DOI
pj0lp6xyjy/4180703
作者
保英文
机构地区
(云南省巧家县一中)
出处
《知识-力量》
2018年12期
关键词
翻转课堂
高中
教学模式
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2018年12期
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