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朗读在初中语文教学中的作用

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摘要摘要《语文教学课程标准》中明确指出，“要让学生充分地读，在读中整体感知、在读中有所感悟、在读中受到情感的熏陶。”由此可见，在要求学生充分朗读，是培养语文能力和提高人文素养相统一的一个重要的过程和方法。朗读教学是语文教学的重要组成部分，朗读本身就是一种审美活动，它可以全面调动学生的审美感和情感体验。作为语文教师要尽可能地调动学生的想象和联想，呼唤起学生的情感体验，用朗读为学生铺设起一艘通向作品深层美感的帆船。

DOI lde7pwrej3/4178989

作者张广娟

机构地区（青海省三江源民族中学，青海西宁810000）

出处《知识-力量》 2018年12期

关键词语文教改语文教学朗读作用

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）