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浅谈中学数学教学的基本原则

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摘要摘要数学的学习一定要“深入本质，弄通情景”善于质疑和总结，做到“见树木，更见森林”，数学的教学也不仅仅是传道授业解惑的过程，更是在训练学生的思维能力，点燃学生的学习热情，激发学生潜能，唤醒学生自我意识，发展学生合作能力的过程，只要本着相信学生，发展学生的目标，在培养学生合作学习方面，教师注意转换角色，提升自我，不断摸索，不断总结，注意方法和细节，总会有喜悦的收获。

DOI ojnveky14r/4178685

作者倪凌云

机构地区浙江省绍兴上虞区百官中学倪凌云

出处《文化研究》 2018年3期

关键词中学数学教学原则注意事项

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）