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关于提升初中数学课堂有效性的探究

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摘要摘要由于近年来教育改革的深入发展，教育界对课堂教学有效性的关注越来越多，因此，如何提高初中数学课堂的有效性已然成为了当前素质教育的热门话题。课堂教学不仅仅是学生获取知识的核心场所，更是师生互动交流的重要平台。为此，教师需要不断努力，提高数学课堂的有效性，从而有效提高学生的数学素养。

DOI 54k9yrzljk/4166981

作者顾理政

机构地区（四川省南部县盘龙中学，四川南充637300）

出处《知识-力量》 2018年8期

关键词初中数学教学现状解决措施有效性

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）