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新课标下小学语文朗读教学的创新
新课标下小学语文朗读教学的创新
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摘要
摘要如何提高朗读质量,笔者认为必须重视朗读教学在小学语文教学中的意义与地位,加强朗读指导,搞好朗读评价,努力达到《语文课程标准》中对朗读的要求。故本文在分析朗读其自身作用的基础上,结合教学实践探如何继承朗读教学的途径,以求对教育工作者们在实践领域上有所帮助和启发。
DOI
7j62258740/4158366
作者
王守芳
机构地区
吉林省松原市长岭县实验小学138000
出处
《素质教育》
2016年3期
关键词
朗读作用创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2016年3期
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