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《少年智力开发报》
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2011年22期
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尊重个体差异,合理分层教学
尊重个体差异,合理分层教学
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摘要
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DOI
34gg0yq049/4138307
作者
李萍
机构地区
浙江省台州市路桥区第三中学李萍
出处
《少年智力开发报》
2011年22期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
少年智力开发报
2011年22期
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