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小学语文课堂导学方法的有效性与学生学习效果的高效性研究

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摘要摘要高效课堂是语文课堂发展的必然，它体现了以人为本，尊重了学生的自主，发挥了学生的积极性和主动性。在语文教学实践中，还需要我们语文教师持之以恒地去探索，去实践，才能真正构建小学语文高效课堂。课堂教学应该是各种样式、各种方法，都在竞争，都在开放，这才是大好局面。只要它能开放出特色来，它就有生命。在我们倡导的新课程改革下，小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式，本文着重从三个方面展开探索。

DOI 7j62z6z740/4099590

作者李红艳

机构地区李红艳（湖北省巴东县野三关镇民族中心小学湖北巴东444324）

出处《教学与研究》 2018年8期

关键词小学语文高效性有效性导学艺术

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）