首页 > 《魅力中国》 > 2011年4期 > 让学生在生活中感悟数学

让学生在生活中感悟数学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学数学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，注重让学生亲身经历一个数学探究的过程。教师应该联系生活情境使学生正确的认识数学，让数学立足于学生的现实生活，以此激发学生学习数学的兴趣和培养学生数学的思维能力，并且能够让学生学以致用将所学的数学知识运用到生活中去，从而促进学生情感、态度、价值观的形成以及学生的数学学习能力和生活能力与心理素质的协同发展，最终达到提高和完善学生的数学素养的目的。

DOI 34gg3m5o49/4079079

作者孙蓉

机构地区孙蓉

出处《魅力中国》 2011年4期

关键词课程标准认识数学生活情境感悟数学

分类 [社会学][]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）