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数学课要充满音乐的活力

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摘要摘要实践结果提示，小学数学教师可以在数学教学中穿插音乐欣赏，用音乐组织教学。这样可以激发学生学习数学知识的兴趣，可以吸引学生的注意力，使数学课堂充满活力，也有助于提高小学数学教学的效率。文章结合实际，谈一谈如何让数学课充满音乐的活力，以期为教学实践提供参考依据。

DOI 5jo01vwzjv/4069760

作者刘高明

机构地区湖南省衡阳市祁东县风石堰镇江南小学湖南祁东421600

出处《素质教育》 2016年1期

关键词数学课音乐活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）