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初中数学课堂教学有效性的分析

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摘要摘要伴随着新课改的深化跟完善，教学的质量跟效率越来越受到重视，要实现最佳的教学效果，需要教室跟学生共同努力才能达成，以提高课堂教学的有效性。数学作为初中教学中重要的一门学科，它不仅开发了学生思维逻辑能力，也提高了学生的创新能力跟自主性。本文就对如何提高初中数学课堂教学的有效性进行了分析，并提出了相关的建议。

DOI 5jo09k0kjv/4062260

作者钟剑光

机构地区深圳市宝安区塘尾万里学校广东深圳518000

出处《文化研究》 2018年6期

关键词初中数学课堂教学有效性

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）